“Dejligt som leder at komme afsted og få fagprofessionelle input.”
– Mette Weigand Arendt, Konstitueret områdeleder, Børnehusene i Assens by, 2015
“Det var nogle virkelig spændende oplæg… en rigtig god dag… kommer meget gerne igen, da det var yderst relevant.”
– Anne Soll-Andersen, værkstedsleder, Sønderborg Produktionsskole, 2016
Slides fra Børnekonferencen 2019
Jesper Birck
Nye muligheder for at ”skræddersy” og evaluere vores indsats overfor børn, unge, voksne og familier med følelsesmæssige, relationelle og/eller mentaliserende udfordringer
Johan Frederik Banzhaf
Hvordan skaber vi drømmebyggere?
Stine Lindahl Jacobsen
Nonverbal interaktion i familien gennem musik
Ole Henrik Hansen
Potentialeledelse
Morten Ejrnæs
Fordomme og ”snuptagsløsninger” i socialpolitik og socialt arbejde
Slides fra Børnekonferencen 2018
Janne Østergaard Hagelquist
Mentalisering, autoritet og magtstrukturer
Connie Nissen
Sansemotorik og samspil – Forstå børn der er svære at forstå
Signe Hald Andersen
Betydningen af alder, når børn og unge eksponeres for en social begivenhed
Jill Mehlbye
Indsatsen over for børn og unge i en udsat position – hvad virker, hvad virker ikke
Slides fra Børnekonferencen 2017
Barbara Hoff Esbjørn
Angst hos børn: To projekter fra Center for Angst
Andreas Rasch
Læring bor ikke i det enkelte barn
Brenda Taggart
The Research and the Benefits of Early Investment
Anne Marie Villumsen
Børns og forældres stemme i det professionelle og tværprofessionelle arbejde
Slides fra Børnekonferencen 2016
Jonas Keiding Lindholm, Red Barnet
Åbningstale 2016
Susan Hart
Relationer og den følsomme hjerne
Mette Lindgaard
Får vi nok ud af vores indsatser for børn og unge?
Hanne Warming
Tillid i pædagogisk og socialt arbejde pdf
Abstract Word
Bjørg Kjær
Professionel identitet, kollegiale relationer og inklusion
Slides fra Børnekonferencen 2015
Rasmus Alenkær
Fra ekskluderende fortællinger til ansvar for fællesskab (forkortet version)
Ida Schwarz
Konflikter med og om børn
Steen Wackerhausen
Flerdimensionelle trusler mod børneområdet (tilgængeligt 26. marts – 9. april, hvorefter det blev fjernet fra siden)
Slides fra Børnekonferencen 2014
Søren Langager
Fra gråzonebørn til bogstavbørn
Kirsten Højberg Svendsen
Hvordan sikrer vi en tidlig indsats over for socialt udsatte børn og unge?
Per Schultz Jørgensen
Karakterdannelse for begyndere
Slides fra Børnekonferencen 2013
Anne-Dorthe Hestbæk
Udsatte børn og unge i dagens Danmark – hverdagsliv og social indsats
Morten Ejrnæs
Tværprofessionelt samarbejde og helhedssyn – udfordringer og muligheder
Lene Kamm
Er adopterede børn udsatte børn?
(Det er med vilje, at videoklippet i præsentationen ikke virker pga. rettigheder)
Benedicte Bodilsen
Fotos, omtale og ikke mindst Benedicte Bodilsens takketale som vinder af Benny Andersen Prisen 2013 kan læses her på www.bennyandersenprisen.dk
Slides fra Børnekonferencen 2012
Lisbeth Zornig Andersen
Åbningstale
Stinne Højer Mathiasen
Hvad gør svenskerne?
Bodil Neujahr
Fotos, omtale og ikke mindst Bodil Neujahrs takketale som vinder af Benny Andersen Prisen 2012 kan læses her på www.bennyandersenprisen.dk
Kari Killén
Vi har mange forespørgsler på Kari Killéns slides. Kari ønsker ikke, at disse er tilgængelige, men henviser til, at man kan læse hendes bog Omsorgssvigt, praksis og ansvar, af Kari Killén
Slides fra Børnekonferencen 2011
Steen Wackerhausen
Tværprofessionelt samarbejde, professionsidentitet og “blinde pletter” (uddrag) – Fjernet maj 2012 pga forlydender om misbrug
Karin Kildedal
Barnets Reform og konsekvenser for forskellige faggrupper
Andy Højholdt
Den tværprofessionelle praktiker – det er da mig
John Andersen
Opkvalificering af den tidlige indsats – Opsporingsprojektet
Magnus te Pas
Gauerslund Skole – Projekt “Skolen”
Skive Kommune
Tværfaglige samarbejde i Vestsalling skole og dagtilbud
Aalborg Kommune
Trivsels- og SSP-indsatsen
- Klik her og se videoklip fra tidligere års Børnekonferencer her
- Se vores korte [3,43 min] sammenklip af Børnekonferencen 2014 her
- Se vores korte [4,36 min] sammenklip af Børnekonferencen 2013 her
“Tak for en god og inspirerende dag. Jeg arbejder indenfor området og mener at det er vigtigt at blive påført input, der medfører nye vinkler og tankemønstre. At få mig og os til at reflektere .. tak for det.”
– Lene Højer, Leder af kostafdelingen, Ryomgaard Realskole