Mette With Hagensen
Formand for Børnerådet Mette With Hagensen er cand.merc.int. og har sit daglige virke som lektor på Rybners Gymnasium i Esbjerg. Dertil er hun konsulent og foredragsholder. Fra 2012-18 var Mette landsformand for organisationen Skole og Forældre, og hun har stort kendskab til børne- og skoleområdet.
Puk Elgård
Se mor, jeg danser. Puk Elgårds nye erindringsbog, der udkommer i januar 2019, hedder Se mor, jeg danser. Det er en hyldest til livet. Det er også fortællingen om en ukuelig tro på, at man kan vælge sin egen vej på trods af en udfordrende barndom. Puk Elgård fortæller historien om at komme til verden som […]
Morten Ejrnæs
Fordomme og ”snuptagsløsninger” i socialpolitik og socialt arbejde Social arv, ghettoopvækst, modtagelse af kontanthjælp og andre ”enfaktorforklaringer” fremstilles ofte som årsagerne til børns alvorlige sociale problemer. Realiteten er imidlertid, at vi hverken ved særlig meget om, hvorfor problemerne opstår, eller hvilke indsatser der kan afhjælpe eller forebygge problemerne. I denne situation stilles der ofte krav […]
Inge M. Bryderup
Socialpolitiske tendenser på anbringelsesområdet I oplægget redegøres for generelle socialpolitiske tendenser på anbringelsesområdet med vægten lagt på de udfordringer, som det stigende antal familieplejeanbringelser medfører. På børn- og ungeområdet findes forskellige typer af anbringelsesformer, som ifølge de seneste tal fra 2017 til sammen rummer knap 12.000 børn og unge. Heraf anbringes i 2017 godt 60 % i […]
Jesper Birck
Nye muligheder for at ”skræddersy” og evaluere vores indsats overfor børn, unge, voksne og familier med følelsesmæssige, relationelle og/eller mentaliserende udfordringer Hvert år bruges der i Danmark mange faglige og økonomiske ressourcer på at støtte børn, unge og voksnes kompetencer. Fx bruges der ressourcer på at vurdere børns kognitive funktioner for at give dem den […]
Ole Henrik Hansen
Potentialeledelse I danske dagtilbud, er det ikke alle pædagogiske ledere formår at lede, i den forstand at ildsjæle og solidt arbejdende personale lades i fred. Denne laden stå til, efterlader disse resursestærke medarbejdere i et tomrum, hvor de mister deres motivation og når der opstår forandringsbehov, så besidder de ikke længere den nødvendige energi og […]
Stine Lindahl Jacobsen
Nonverbal interaktion i familien gennem musik Stine vil i sit oplæg præsentere eksempler på musikterapeutiske udrednings- og behandlingsforløb, der kan illustrere, hvordan der kan arbejdes med følelsesmæssig kommunikation og udvikling gennem brug af musik og fokus på nonverbal interaktion til inspiration. Udviklingen af sociale og følelsesmæssige kompetencer hos barnet afhænger i stor grad af den tidlige […]
Johan Frederik Banzhaf
Hvordan skaber vi drømmebyggere? Børn genererer nemt ideer og drømmer både legende og frit om fremtidens muligheder. Alligevel vokser de fleste op til et liv i middelmådighed med drømmene reduceret til fjerne minder. Med afsæt i forskning inden for talentudvikling, neurobiologi og præstationspsykologi stiller indlægget skarpt på, hvorvidt den eksisterende kultur underminerer børns mulighed for […]
Connie Nissen
Sansemotorik og samspil – Forstå børn der er svære at forstå Oplægget har fokus på børn, som er svære at forstå. Børn, som reagerer anderledes på sensoriske stimuli, har motoriske vanskeligheder eller har svært ved at begå sig socialt. Børneergoterapeut Connie Nissen, stiller skarpt på sanseintegration og deler ud af sine erfaringer med den relationsbaserede […]
Erik Laursen
Er vores praksis mere forandringsresistent end vores retorik? Den offentlige sektor implementerer i disse år mangfoldige arbejdsmodeller og teorier i arbejdet med børn. Men forandrer vi vores praksis i samme udstrækning som vi forandrer de måder vi taler om vores praksis? Og sker der ikke ofte det, at vi, – afhængigt af vores faglige baggrund-, forstår […]