Når hverdagens gøremål bliver til udviklingsmuligheder

Dette nye oplæg ved Connie Nissen sætter fokus på, hvordan børns sansemotoriske udvikling kan styrkes gennem aktiv deltagelse i hverdagens gøremål både i hjemmet og i dagtilbuddet.

Deltagerne får øjnene op for de mange udviklingsmuligheder, der gemmer sig i hverdagens rutiner. Når børn inviteres til at deltage i daglige opgaver, skabes der naturlige muligheder for at stimulere deres sensoriske bearbejdning, styrke deres motoriske kompetencer og understøtte deres deltagelse i både små og store fællesskaber.

De daglige gøremål bliver ofte betragtet som praktiske opgaver, der blot skal overstås. I dagtilbud kan de stå i vejen for det planlagte pædagogiske arbejde, og i hjemmet vælger voksne ofte selv at udføre opgaverne for at spare tid eller undgå uro. Men netop her ligger et stort og ofte overset udviklingspotentiale.

Oplægget sætter skarpt fokus på, hvordan voksnes syn på børns deltagelse i hverdagen kan være med til at styrke både sansemotorisk udvikling, følelsesmæssig regulering, selvstændighed og relationen mellem barn og voksen.

Med afsæt i Connie Nissens mangeårige arbejde inden for sanseintegration, sansemotorik, relationer og neuroaffektiv udvikling belyses, hvordan børns adfærd, trivsel og muligheder for deltagelse i fællesskaber påvirkes af deres aktive medvirken i hverdagens opgaver. Oplægget henvender sig til alle, der har en vigtig rolle i børns liv, herunder pædagogisk personale, forældre, plejeforældre og bedsteforældre.

Deltagerne præsenteres for en lang række konkrete idéer til, hvordan voksne kan skabe rammer, der øger børns lyst og mulighed for deltagelse. Samtidig guides de til at se velkendte hverdagssituationer i et nyt perspektiv, hvor formålet ikke alene er at få opgaven løst, men også at understøtte barnets udvikling, læring og fællesskabsdeltagelse.

Deltagerne får blandt andet

• Indblik i, hvordan hverdagens almindelige gøremål kan bruges til at skabe deltagelsesmuligheder og styrke børns oplevelse af betydning, medansvar og ligeværd.
• Konkrete idéer til, hvordan børn og unges sansemotoriske udvikling kan stimuleres og udfordres gennem daglige aktiviteter.
• Nye perspektiver på velkendte gøremål og deres betydning for børns regulering, trivsel og deltagelse i fællesskaber.
• Viden om, hvordan stimuli kan justeres, tilpasses og doseres, så det enkelte barns temperament, behov og udviklingsniveau tilgodeses.

Connie Nissen er privatpraktiserende ergoterapeut og har gennem mere end 35 år arbejdet med børn og unges sensoriske bearbejdning, motoriske udvikling og relationers afgørende betydning for trivsel og udvikling.

Gennem årene har hun samarbejdet tæt med dagpleje, dagtilbud, skoler, specialtilbud, aflastningsfamilier og plejefamilier om at skabe gode udviklingsbetingelser for børn og unge.

Hun er forfatter til:

• Sansemotorik og Samspil. Forstå børn der er svære at forstå (Psykologisk Forlag, 2016)
• Sansemotoriske legeaktiviteter. Med fokus på samspil og fællesskaber (Akademisk Forlag, 2022)